如何从文献笔记中形成自己的观点？三招告别“抄观点”，写出原创论文

我们在读文献的时候总会做些笔记，但你可能发现：好像我都是抄别人的观点，形成不了自己的观点。那么这时候，不管你是写课程论文还是毕业论文，你肯定不容易拿高分；或者你想去投稿时，别人会觉得你没有自己的原创性。例如我们要在SAUDI MEDICAL JOURNAL这个期刊投稿，如果没有好的文献做陪衬，有可能被拒稿，这是一本评审医学的杂志，所有你的投稿文章一定要有对应的文献数据来支持！

究竟怎么解决这个问题？如何在做笔记的时候形成自己的观点呢？这里我会给你提供3招，从简单到深入，让你一步一步形成自己的观点，还会给你提供一套模板，让你能够直接拿来就用。

第一招：做二次摘录笔记——发现文本中的新重点

我们之前谈到，当你去做笔记的时候，第一步当然就是摘录。但很多同学可能抄完就把笔记扔一边了，等写论文时再拿过来，发现“原来当时记得是这些，好像也用不上”。

我非常推荐你反复读自己的笔记。我的笔记经常读三四遍都不止。为什么要读这么多遍？很大程度上，你再读一遍时会发现不同的重点。

当你做摘录笔记时，文本已经被你压缩过了，你已经抓住了它的大致框架和内容。当你再去读一遍，可能会发现“噢，原来有一些我上次没注意到”，这时你要特别勾出来。

举例：

我最近在看霍德拜克的《艺术界》，这是艺术社会学领域的重磅作品。第一次摘录时，我按照他的框架思考：他研究“什么是艺术”的边界问题，指出边界是流动的——手工艺可能因商业需求（甲方爸爸要求更美观）而变成艺术，也可能因过于追求艺术而弱化实用性，又变回手工艺。这是我第一次感受到的重点。

但当我第二次读笔记时，我发现了一些不一样的地方。比如，笔记中提到了“阿尼森”这个人物，他是把陶器从实用器皿推向了艺术。这似乎更多是艺术家在推动手工艺变成艺术，而不只是商业需求。这时我发现了作者叙述中的一点矛盾。

模板示例：

关键：当你发现作者矛盾的地方，就已经是有价值的研究想法了。这一招基本足够应付本科毕业论文。

第二招：建立笔记之间的对话——用不同视角互相批评

如果你想写出优秀的本科论文，甚至向硕士论文迈进，就要学会用不同笔记建立对话，形成新的思考视角。

很多论文的标题就体现了这种套路，比如“福柯的生命政治学：从阿甘本的角度来看”“马克思·韦伯的理性化研究：从哈贝马斯的角度来看”。这些研究都是用A学者去批评B学者。

举例：

我摘录了霍德拜克（强调商业需求推动艺术）之后，又看了布迪厄的艺术社会学研究（强调艺术界内部自主建立评价体系、区分高雅与低俗）。这时我就问自己：如果布迪厄来看霍德拜克，他会怎么批评？

布迪厄可能会指出：霍德拜克忽略了艺术界内部的自主评价。一个设计师在为甲方修改作品时，内心会挣扎“我的同行会怎么看我？”这种艺术界内部的压力，霍德拜克没有充分考虑。

模板示例：

方法：想象你是马克思、布迪厄等思想家，让他们在你头脑中“打架”，从不同角度审视同一篇文献。掌握这一招，你可以写出不错的本科甚至硕士毕业论文。

第三招：整合多个笔记——进行结构调整与理论综合

如果你想写优秀的硕士论文或向博士论文迈进，就要学会把多个笔记放在一起，做结构调整与整合。

整合有两种常见方式：

1. 补缺：发现现有研究不完整，你去补充它。

2. 归纳：发现看似不相关的文献其实有内在关联，你把它串联起来。

举例：

有一次我在火车上整理科学哲学领域的几篇笔记（关于自然科学、经济学如何建立理想模型，如理想气体、供需关系）。我把五六篇论文的案例全挑出来整理：

• 物理学：理想气体实验（强调简化复杂条件，建立理想环境）

• 经济学：供需关系模型（虽不能实验，但也简化意外条件，突出核心关系）

然后我把它们的理论观点并列，发现它们都强调如何简化复杂环境以建立模型。这时我想到：生物学是如何建立理想模型的呢？——这是一个可以“补缺”的方向。

同时，通过归纳比较，我发现物理学和经济学在方法论上具有共性（简化思维），这就完成了一次跨学科的整合。

总结：三步进阶形成自己的观点

这是一个循序渐进的过程，帮助你从摘录者转变为思考者、对话者，最终成为能够进行理论整合的研究者。当你有了这些扎实的笔记和逐步形成的观点，写论文时就不会慌了。

在下一次，我们还会继续探讨：有了这些观点和笔记，怎么把它们写成一篇小论文，甚至完整的学术论文。我们下次再聊！

本期刊详细指标入口：SAUDI MEDICAL JOURNAL

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