《JOURNAL OF CONTINUING EDUCATION IN NURSING》：影响因子1.4，审稿仅3-4个月，护理继续教育领域的稳健之选！

1.引言

在护理专业发展日益强调终身学习与能力提升的今天，小佩特意为大家推荐护理继续教育领域的专业期刊——《JOURNAL OF CONTINUING EDUCATION IN NURSING》。期刊2024年影响因子为1.4，科院划入医学4区，但其SCI收录、审稿周期仅3–4个月、使其在护理教育类期刊中具备较高性价比。

 

2.期刊基本信息

查看期刊详细指标入口：https://www.peipusci.com/sci/6415.html
官网网址：https://journals.healio.com/
 

最新影响因子：1.4
JCR分区：护理学Q3
中科院分区：医学4区
自引率：14.3%
年发文量：87篇
审稿周期：3-4个月
是否OA：是
国人占比：3.03%
预警情况：不在预警名单内

 

3.影响因子

《JOURNAL OF CONTINUING EDUCATION IN NURSING》期刊最新影响因子为1.4，IF：1.4 虽然处于护理领域中低位，但是近 5 年稳定在 1.1-1.4 区间，无大幅波动，满足研究生毕业、初级职称晋升的基本要求。

 

4.分区

《JOURNAL OF CONTINUING EDUCATION IN NURSING》JCR分区：在Web of Science的“Nursing”类别中位列Q3（2024年共127本期刊，该刊排名第85位）。
 

 

5.发文量

《JOURNAL OF CONTINUING EDUCATION IN NURSING》期刊2024-2025年发文量 87 篇左右，年均发文约87篇，属中等规模专业期刊。体现了编辑部对稿件质量的持续把控。从地域分布看，美国本土发文占比最高（约 60%），欧洲及其他英语国家次之，中国学者发文占比 3.03%。

 

6.期刊范围

①护理继续教育模式创新
②临床护理技能培训方法
③护理教育技术应用
④职业发展路径研究
⑤护理教育评估体系
 

不收录范围/注意事项：​
①与护理教育无直接关联的临床研究
③②纯护理技术操作规范研究
④缺乏教育理论基础的经验总结

 

7.索引/摘要

期刊被PubMed、Scopus、Web of Science等主要数据库收录。

 

8.版面费

版面费：采用混合出版模式，开放获取（OA）的文章处理费（APC）为2,000-3,000美元。

 

9.审稿周期

审稿周期通常为3-4个月：
①投稿初审：1-2周（格式审查与主题契合度评估）
②外审阶段：2-3个月（2-3名护理教育领域专家评审）
③作者修改：2-3周（根据评审意见修改）
④终审录用：1-2周
注意事项：涉及多中心教育干预研究可能需要更长的评审时间，建议预留充足时间。

 

10.同类型期刊对比

 

期刊	IF (2024)	JCR分区	中科院分区	APC	国人占比
J Contin Educ Nurs	1.4	Q3	医学4区	$2,500	3.03%
Nurse Education Today	2.8	Q1	医学2区	$2,900	32%
Journal of Nursing Education	1.6	Q3	医学4区	$0（非OA）	1.2%

 

11.编委会信息

编委会由美国护理教育领域的知名专家组成，
编辑：Heidi Collins Fantasia，博士、注册护士、WHNP-BC、FNAP、FAAN
副主编：Kortney Floyd James，博士，PNP，注册护士

 

12.期刊价值分析

优点：
①SCI/Scopus/PubMed/CINAHL多重收录，检索保障强；
②审稿周期短（3–4个月），效率高；
③接受教育实践类研究，注重应用价值；
④年发文量适中，录用机会稳定。

缺点：
①影响因子偏低（1.4），学术影响力有限；
②APC较高（约1.8–2.2万人民币）；
③中科院医学4区，部分单位不认可；
④国人占比低，中文社区支持资源较少。

 

13网友经验分享

分享一：“2024年5月投稿一篇关于ICU护士高级气道管理培训效果的研究，8月初收到录用通知，全程约3个月。一审两位审稿人，意见很具体，主要是建议补充培训前后考核标准的一致性说明。”

分享二：“投了一篇线上继续教育平台对基层护士知识提升的评估，一审3个半月，没催稿，编辑主动邮件更新进度，体验比预想好。”

分享三：“样本只有45名护士，单中心培训项目，本来担心太‘小’，结果直接小修接收。编辑说‘只要方法清晰、有可复制性就有意义’。”

分享四：“没有做复杂的回归分析，就是简单的配对t检验+满意度问卷，附上伦理豁免证明就过了。感觉他们更看重教育干预是否真实可行。”

分享五：“自己写的初稿，用Grammarly改了一遍，没请专业机构，顺利通过。但返修时按审稿人建议重写了方法部分，语言更规范。”
 

14.期刊总结

《JOURNAL OF CONTINUING EDUCATION IN NURSING》是护理继续教育领域的专业期刊，影响因子1.4，中科院医学4区，虽然分区不算顶尖，但其在护理教育领域的专业性上认可度高，适合护理教育工作者、临床培训管理者及护理研究生投稿。若你的研究护是理继续教育领域，这本期刊绝对值得一试！