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Psychiatria Polska中科院四区,JCRQ4,未被预警,影响因子1.1,审稿效率一般

原创430 阅读 2025-07-08 17:06:06

Psychiatria Polska在这样的背景下,犹如一座灯塔,照亮精神病学领域的探索之路。它汇聚了全球众多致力于精神病学研究与临床实践的专业人士。无论是在实验室中探寻精神疾病奥秘的科研工作者,期望揭示疾病的本质,为研发新的治疗方法提供理论基础;还是在临床一线与患者朝夕相处的医生,渴望通过不断更新的治疗手段,帮助患者恢复健康、回归社会 ;亦或是关注精神健康社会层面的学者,试图从环境、文化等角度寻找预防和干预精神疾病的有效策略,都能在这本期刊中找到共鸣与启发。在这里,每一篇文章都是对精神健康问题的深度剖析,每一次学术交流都推动着精神病学领域向前发展,共同为守护人类的精神家园而努力。

期刊简介

Psychiatria Polska是一本专注于精神病学领域的学术期刊,由波兰精神病学协会(Polish Psychiatric Association)主办 。该期刊主要面向精神病学领域的研究人员、临床医生、心理学家等专业人士

期刊名:Psychiatria Polska

创刊时间:1967

影响因子:1.1

实时影响因子:1.017

五年影响因子:1.4

中科院分区:四区

JCR分区:Q4

自引率:27.3%

年发文量:68

发行频率:双月刊

 

 

期刊索引

期刊指标

●影响因子

2024 - 2025 年度影响因子为 1.1 。整体来看,影响因子有波动,在 2020 - 2023 年间相对较高,之后有所下降又回升 。

●分区

  1. 分区

在中科院 SCI 期刊分区中,在 2022 年 12 月旧升级版、2023 年 12 月升级版及 2025 年 3 月最新升级版中,大类学科医学和小类学科 “精神病学(PSYCHIATRY )” 均为 4 区 ,且不属于 Top 期刊和综述期刊 ,反映其在国内分区体系中的影响力相对有限 。

 

JCR分区:wos分区属于Q4区。在 “精神病学(PSYCHIATRY )” 学科,按 JIF 指标,分区为 Q4 ,JIF 排名 225/288 ,百分位 22% ;按 JCI 指标,分区也为 Q4 ,JCI 排名 228/288 ,百分位 21.01% 。表明该期刊在国际主流分区体系

●自引率

自引率:2024 - 2025 年度自引率为 27.3% 。该期刊自引率前期较高,后呈下降趋势并有所波动 。

 

●预警情况

自2020年起,期刊均未在预警名单当中。

 

收稿范围和类型

该刊收稿的范围:聚焦精神病学领域,收稿范围涵盖精神疾病基础研究, 如精神分裂症、抑郁症等发病机制的神经生物学探索;临床研究,包括各类精神疾病的诊断标准优化、治疗方案(药物治疗、心理治疗等)评估与创新 ;流行病学研究,分析精神疾病在不同人群和地域的分布特征、发病率、患病率及危险因素 ;还涉及社会心理因素对精神健康的影响研究,像家庭关系、生活事件、文化背景与精神疾病的关联等 。

文章类型:病例报告、综述、评论等多种类型文章。

年发文及国人占比

年发文量:2024 - 2025 年度发文量为 68 篇。发文量整体呈缓慢下降趋势 。虽然整体趋势向下,但仍有一定数量的发文量,说明作者在精神病学领域有相关研究成果时,仍有投稿机会。

 

审稿周期和录取率

随机选取三篇文章,根据分析,最长接受时间为10个月,最短接受时间为1个月。

文章1:投稿时间2023.11.05,接受时间2023.11.28,发表时间2025.4.05

文章2:投稿时间2023.11.21,接受时间2024.1.07,发表时间2025.3.30

文章3:投稿时间2023.01.15,接受时间2023.11.22,发表时间2025.4.30

 

 

 

期刊总结

该期刊 创刊于 1967 年,有着较长的发展历史,在精神病学领域积累了一定的学术底蕴和声誉。这意味着期刊在行业内具备一定的认可度,发表在该期刊上的论文,在专业学术圈中能获得一定程度的关注 。被 Web of Science 中的 SCIE(科学引文索引扩展版)收录, 表明期刊在国际学术交流平台上具有一定地位,论文发表后能获得更广泛的国际曝光,有助于作者参与国际学术合作与交流 。但是,在 2024 - 2025 年 WoS 期刊 SCI 分区中等级为 4 区 ,在 “精神病学(PSYCHIATRY )” 学科,按 JIF 和 JCI 指标分区均为 Q4 ;在中科院分区中,2022 - 2025 年不同版本里,大类学科医学和小类学科 “精神病学” 均为 4 区 。较低的分区在一些学术评价体系中,如高校职称评定、科研奖励申报等,可能无法为作者提供有力的支持,影响作者在学术资源获取和职业晋升方面的机会。

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